Fakültemizde, 2025–2026 Akademik Yılı Güz Dönemi final sınavlarına ilişkin planlama süreci, kurumsal kalite anlayışını merkeze alan bütüncül bir yaklaşımla tamamlandı. Fakülte bünyesinde gerçekleştirilen Olağan Planlama Toplantısı, sınav süreçlerinin yalnızca bir takvim meselesi değil; öngörülebilirlik, şeffaflık ve öğrenci odaklılık temelinde ele alındığını bir kez daha ortaya koydu.

İletişim Fakültesi Sınav Programı Hazırlama Komisyonu koordinasyonunda gerçekleştirilen toplantıda, sınav haftasının öğrenciler ve akademik kadro açısından düzenli, dengeli ve sürdürülebilir biçimde yürütülmesi hedeflendi. Bu doğrultuda alınan kararlarla, final sınavları süreci güçlü bir kurumsal planlama çerçevesine kavuşturuldu.

TOPLANTI TUTANAK FORMU 16 12 2026

Toplantıda öne çıkan kararlar arasında, üniversite genel sınav takvimi dikkate alınarak Fakülte final sınavlarının 16.00 sonrası saatlere yerleştirilmemesi, öğrenci yoğunluğu 30 ve altında olan derslerin sınavlarının kendi dersliklerinde ve olağan ders saatlerinde gerçekleştirilmesi yer aldı. Bu yaklaşım, mekânsal süreklilik ve sınav ortamında akademik konforun korunması açısından önemli bir kalite göstergesi olarak değerlendirildi.

Öte yandan, ceza infaz kurumlarında bulunan hükümlü öğrencilerin sınav süreçlerine ilişkin özel düzenlemeler de titizlikle ele alındı. Bu kapsamda sınav gün ve saatlerinin kesinlik esasına göre belirlenmesi, sınav takviminin en az 15 gün önceden ilgili kurumlara bildirilmesi ve üniversitenin resmî internet sitesinde ilan edilmesi kararlaştırıldı. Böylece sınav süreçlerinde eşitlik, erişilebilirlik ve kurumsal sorumluluk ilkeleri güçlendirilmiş oldu.

Toplantıda ayrıca, sınav takviminde yapılabilecek olası değişikliklerin yalnızca zorunlu hallerde ve Dekanlık onayıyla gerçekleştirilebileceği vurgulandı. Onaylanan değişikliklerin ise imzalı ve onaylı şekilde güncellenerek yeniden ilan edilmesi kararlaştırılarak, sınav sürecinde şeffaflık ve kurumsal disiplin esas alındı.

İletişim Fakültesi, bu planlama süreciyle birlikte sınav haftasını yönetilebilir bir takvim olmanın ötesine taşıyarak, kalite güvencesinin somutlaştığı bir akademik süreç hâline getirdi. Fakülte yönetiminin öncülüğünde yürütülen bu çalışmalar, “kalite” kavramının İletişim Fakültesinde yalnızca bir hedef değil, gündelik akademik pratiğin doğal bir parçası olduğunu bir kez daha gösterdi.